随着数字化应用在生活中的广泛运用，教育也将开展数字化教材的创新。编程正在以迅猛的速度融入在学习和生活的方方面面。

 教育部出台新规：数字教材或将登上中小学课堂

 近日，教育部发布《教育课程教材改革与质量标准工作专项资金管理办法》的通知（以下简称《通知》）。《通知》明确指示“开展数字教材等新形态教材的研发、试点和推广。”这将意味着，数字教材或将登上课堂。

 2018年5月，人民教育出版社就发布了第三代数字教材，并已在北京、广东、河南等地实现了落地工作。数字教材也将涵盖全学科、全学段，并与纸质教材相辅相成，实现同步更新。

 数字化教材，不同于传统教材，它是利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材。基于信息技术的优势，数字化教材融合了音频、视频、图片以及动画等多种元素，其多样化的表达形式不仅使得教学更具趣味性和开放性，也更加能够激发学生浓厚的兴趣和探究行为，加深学生对内在逻辑的理解。

 数字教材将给广大学生带来学习的改革，也将给广大老师带来教学的改革，同时，也对教育活动提出了新的要求。数字教材的推广和应用少不了配套的物质条件和师资条件。那么，如何在现有的环境下完善与之相配套的制度与机制，将是决定能否推广、落实的重要条件。

 从小学习编程势在必行

 和从前的英语学习一样，少儿编程学习已经成为将来不可或缺的科目及工作生活中必备的能力，甚至将成为拔高表现和更好发展的利器。

 信息奥赛曾作为一项高考加分特长受到家长和学生推崇，但不久前，教育部发布的2019年面向中小学生的全国性竞赛活动名单中，青少年信息学奥赛未能上榜，却依然热度不减。

 这与英语学习的状况是同样的，即使英语成绩在高考总分比重下降，但依然无法改变英语学习市场火爆的局面。因为编程已经成为未来生活中不可或缺的一部分，不懂编程，无异于“另类文盲”。

 引发广泛关注。主办方称，因为做不到教育部要求的向学生和学校“零收费”，所以不申报，但同时自信满满地表示，即使不上榜，也会有市场。

 但教育部的这条信息，却并未让信息奥赛的热度消退，家长们反而更珍惜为数不多的获奖机会。

 全民编程已经不只是一句口号，而是成为了提升青少儿综合能力的重要途径和专业技能。所有的一切都告诉我们，孩子能懂编程，才能成为信息时代的中坚力量。

孩子如何学编程？

 极客晨星老师给出的建议是让孩子从培养兴趣开始，到思考和总结编程规律，最后在专业编程代码中更上一层楼。

 学编程语言，最重要的其实也是其中的“道”——语言本身的元素和逻辑结构。

 比如，我们平时会说“下雨的话带把伞”。这话其实是“如果天下雨，那就带把伞”的省略版本，它本身带有一个逻辑判断：天下雨→带伞。

 在不同的编程语言里，只要表达清楚这个逻辑判断，那么结果都一样。

 对于小年龄的孩子来说，要想让他们对一件事产生兴趣，最好的方法是不要把事情弄得太复杂。只要学会一两条规则就能循序渐进，甚至自己在这个过程中发现规律，演变出很多门道。

所以说，打好编程学习基础，把你的意思结构化、逻辑化是关键。

 极客晨星专注6-16岁少儿编程教育，拥有线下课堂及线上直播两种课程模式，老师会根据编程测试具体分析每个孩子的不同学习基础及接受情况，给出一对一的编程学习课程设计。

 为适应不同年龄段孩子学习编程的特点，极客晨星自主研发了可在“写代码”和“拽模块”间转换的工具，结合scratch语言，设计成动画和游戏，再包装成算法教学，基于此开发了30余个课程系列，让孩子从会使用scratch到以Python等语言独立开发APP，实现从入门到独立制作高级应用。

 欢迎家长和孩子们关注【极客晨星】，免费试听30分钟，获取孩子2019年学编程的专属规划！

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2019年03月21日 于上海

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