每当学校的考试结束时，考得好的孩子家长，心里必定美滋滋的，而考得不好的孩子家长，往往会为此怒形于色，但有时家长们又找不到其中的原因，所以很多家长一旦遇到孩子成绩下滑时，就会一味地责骂孩子。家长这么做，不但不会让孩子努力上进，争取好成绩，反而会适得其反，让孩子讨厌和惧怕学习和考试。京翰教育建议，当孩子成绩出现下滑的时候，家长必须记住，不可随便埋怨孩子，首先要做好下面这三件事。

一、自我反思，别做这三类家长

身为家长，其实要学会时刻自我反思，问问自己是否是以下三类家长之一?如果是，就要及时纠正了。

1、攀比型家长。这类家长最常见，喜欢拿自家孩子的成绩和别人家的孩子做比较，说白了也就是在乎面子。比较下来，一旦不合心意，就会回家贬低自己的孩子：“你看那谁谁家的小谁，期中考试数学打了多少分?你再看看你，都在一个班上课、一个老师教出来的，你怎么就考这点分?!”孩子原本是想从家长这里得到鼓励并且再接再厉的，可这样一说的话，可能就把孩子的学习热情完全浇灭了。

2、陪读型家长。有的家长，对于孩子的学习采取“包办陪读”的形式，这类家长通常都是一天到晚陪着孩子学习，坐在孩子身边，对孩子问长问短、没完没了地辅导。为什么?因为这类家长不放心啊!但要知道，这样一来孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。

3、唠叨型家长。这类家长，每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的。久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有认识到这种唠叨式的家庭教育结果其实是很差的。

二、改善孩子的学习方法

孩子成绩下滑了，最简单直接办法就是——改善学习方法!如果孩子学习不偷懒也认真听讲，但就是成绩上不去，那就是学习方法的问题了。就拿语文学科来说吧，孩子如果只会一味地死记硬背，不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有对课本中的文章达到融会贯通的目的，更别说是思维延展了。这就等于付出十分的努力，最后可能连三分的收获也没有。因此这时，家长就要注意对孩子学习方法的指导了。

三、和孩子沟通谈心

孩子成绩不好，其实他们自己心里也很难过，这时他们是很需要得到父母的理解，与父母沟通的。例如，家长可以询问孩子：“这次没考好，你自己觉得是什么原因呢?我觉得这不是大问题，咱们可以这样克服它……”而不要说：“你怎么回事?语文才考了几十分!你平时都学什么了?……”不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响，当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中，让孩子本就沮丧的情绪“雪上加霜”。

说到学习辅导，家长在给孩子选择辅导机构的时候，要考虑孩子个性化的学习需求和辅导需求，这是收获成绩成长非常重要的过程。比如京翰教育一对一，针对传统教育的不足，提出了个性化“一对一”的模式的教育模式，它主要的流程是： 为孩子做“个性化分析诊断报告”→教育团队找出孩子学习优势和类型以及孩子存在的不足→教育专家因人而异的制订教学辅导方案→为每一个孩子匹配最适合孩子的私人教师→构建适合每一个孩子个性学习方法策略→教研团队跟踪管理、定期测评、回访反馈。 

成长本来就是一个循序渐进的过程，而家长要做的就是循环引导。为孩子营造一个好的氛围，给孩子一个好的学习辅导选择，至于结果嘛，相信京翰一对一，必结硕果。